近日，温州市教育局发布《温州市高质量建设未来乡村教育场景实施方案》，从布局、空间、教师队伍等方面对乡村教育进行全方位提升，注重内涵建设和数字化赋能。力争到2025年，完成未来乡村教育场景建设备案项目200个，为推动乡村振兴、推进共同富裕先行示范贡献教育力量。

《方案》指出，未来五年，我市将实施乡村教育设施规划布局优化行动、乡村学校空间升级行动、乡村社区教育智慧赋能行动、乡村教师筑梦成才行动、乡村教育内涵提质行动，从而优化乡村教育布局，提升乡村教育内涵。

在空间布局上，村域型未来乡村按常住人口3000人可设有1所幼儿园，常住人口达到5000人的未来乡村可设有1所小学，常住人口6000人以上的未来乡村，独立设置从青少年课后服务到老年教育学习的全龄段“未来学堂”。同时，美化乡村学校基础环境，改造提升乡村学校教学空间，推进乡村中小学乡土文化中心、泛在阅读中心、体艺中心等建设。

利用互联网手段，让乡村教育更智慧。与乡村建设整体规划，同步设计、实施、投全龄段、智慧化、一站式 “幸福学堂”。建立“虚拟+实体”社区图书馆，与当地中小学校共享文化资源。建立数字化学习公共服务平台，依托5G、VR等新技术开展智慧化学习体验；依托省、市社区教育办学网络，采用“数字画像+课程定制”“知识积累+学分转换”“技能共享+积分贡献”等方式办好家门口社区教育。

在乡村教师队伍方面，通过“互联网+”“双师课堂”“同步课堂”“线上+线下同步教研”等新模式，提高乡村学校教师课堂教学水平。开展“名师智援”送培项目，促进乡村教师专业成长。实施乡村学校青年骨干教师“孵化计划”，培养一批长期扎根乡村的优秀“种子”教师。提高乡村学校教师待遇，保障乡村教师享有健康体检、疗休养、食宿等优待政策。

《方案》还要求提升乡村教育内涵。深入开展未来乡村幼儿园提质工程，打造具有乡土味、田园味的乡村窗口园 。通过融合型、共建型、协作型等多种形式，完善集团化办学、教共体、“互联网+”结对帮扶等机制，200人以上乡村中小学争创省现代化学校，200人以下的要建成市级“小而优”示范校。（记者 潘舒畅）